“Fiszka, na którą da się odpowiedzieć, rozpoznając kształt pytania, nie sprawdza twojej pamięci. Sprawdza twoją pamięć tej konkretnej fiszki.”
Kiedyś zrobiłem talię z fiszką, na której z przodu było "Czym jest fotosynteza?", a z tyłu cały akapit tekstu. Powtórzyłem ją czterdzieści razy w ciągu trzech tygodni. Nadal nie potrafiłem wytłumaczyć fotosyntezy.
Problem nie był w tym, że za mało powtarzałem. Problem był w tym, że fiszka była zła, a żadna ilość powtórek złej fiszki nie naprawi tego, co jest w niej nie tak.
Podstawowa zasada: jeden fakt na fiszkę
Fiszka o fotosyntezie próbowała nauczyć całego procesu naraz. Co oznacza, że za każdym razem, gdy ją widziałem, przypominałem sobie pierwsze zdanie, miałem wrażenie, że już to umiem, i nigdy nie zauważałem, że zapomniałem wszystkiego po słowach "dwutlenek węgla i woda".
Podziel to na kawałki. Co jest na wejściu. Co jest na wyjściu. Gdzie w komórce to zachodzi. Jaką rolę pełni chlorofil. Cztery małe fiszki zawsze pobiją jedną dużą, bo każda daje ci czystą, konkretną odpowiedź do sprawdzenia, zamiast akapitu, który da się zapamiętać częściowo i uznać to za sukces.
Jeśli masz problem z napisaniem krótkiej odpowiedzi na fiszkę, to nie jest problem z pisaniem. To znak, że fiszka to tak naprawdę dwa albo trzy fakty w jednym przebraniu.
Napisz pytanie tak, żeby istniała tylko jedna odpowiedź
"Co zrobił traktat wersalski?" ma z sześć poprawnych odpowiedzi, zależnie od tego, o której części akurat myślisz danego dnia. Za każdym razem odpowiesz na nie inaczej i nigdy nie zauważysz, że tak naprawdę nie jesteś konsekwentny, co znaczy, że tak naprawdę nikt cię nie sprawdza.
"W którym roku podpisano traktat wersalski?" ma jedną odpowiedź. Tak samo "Podaj jeden z warunków traktatu dotyczący wielkości armii niemieckiej". Konkretne pytania dają konkretne, sprawdzalne odpowiedzi. Niejasne pytania dają niejasne odpowiedzi, które wydają się dobre, bo nie ma z czym ich porównać jako błędnej wersji.
Wytnij słowa, które od razu rozpoznajesz
To ta zasada łapie prawie wszystkich. Jeśli na fiszce jest "Czym jest mitoza?", nie musisz przypominać sobie samego pojęcia, wystarczy, że rozpoznasz słowo "mitoza" i pozwolisz mu wywołać cokolwiek, co luźno kojarzy ci się w głowie. To nie ta sama umiejętność co odpowiedź na pytanie "jak komórka dzieli się, żeby powstały dwie identyczne komórki potomne" bez podanego fachowego terminu, co naprawdę wymaga wiedzy, co mitoza robi, a nie tylko jak się nazywa.
Tam, gdzie się da, buduj pytanie wokół pojęcia, zamiast je nazywać wprost. Fiszki na przypominanie samych nazw zostaw do nauki właściwego słownictwa.
Zrób tył fiszki na tyle krótki, żeby dało się z nim naprawdę porównać
Jeśli tył fiszki to cztery zdania, nigdy uczciwie nie porównasz z nim swojej odpowiedzi. Przeleci ci przez wzrok, pomyślisz, że twoja odpowiedź była "w zasadzie" dobra, i przejdziesz do następnej fiszki. Krótka, konkretna odpowiedź to taka, z której faktycznie możesz się rozliczyć.
Jeśli pojęcie naprawdę wymaga długiej odpowiedzi, to zwykle znak, że pasuje bardziej do ćwiczenia aktywnego przypominania niż do fiszki. Tłumaczenie na głos radzi sobie z niuansami i powiązanymi ideami dużo lepiej, niż kiedykolwiek poradzi sobie fiszka. Fiszki są do faktów, które potrzebujesz mieć w szybkim, pewnym przypomnieniu. Głębsze tłumaczenie zostaw formatowi zbudowanemu do sprawdzania zrozumienia, a nie tylko wydobywania faktów.
Testuj w tym kierunku, w jakim naprawdę zostaniesz zapytany
Wiele talii testuje tylko jeden kierunek. Termin z przodu, definicja z tyłu, zawsze tak samo. Co oznacza, że robisz się naprawdę dobry w "mając termin, wygeneruj definicję", a wcale nie lepszy w "mając definicję albo sytuację, wygeneruj termin", co często jest bliższe temu, jak faktycznie brzmią pytania egzaminacyjne.
Jeśli fakt jest na tyle ważny, żeby zrobić z niego fiszkę, zwykle warto zrobić ją w obu kierunkach. To mniej więcej podwaja rozmiar talii dla faktu, który naprawdę się liczy, i jest tanim ubezpieczeniem na wypadek pytania egzaminacyjnego, które podchodzi do tej samej wiedzy z kąta, którego nie ćwiczyłeś.
Gdzie jest prawdziwe wąskie gardło
Nic z tego nie jest skomplikowane, kiedy już to wiesz. Wąskim gardłem jest czas. Zrobienie jednej dobrej fiszki, poprawnie podzielonej, konkretnie sformułowanej, z odpowiedzią, którą da się sprawdzić, zajmuje kilka minut. Prawdziwy komplet notatek z wykładu potrzebuje ich osiemdziesięciu, a to jeszcze zanim powtórzyłeś choć jedną.
To właśnie tę lukę zamyka nasz generator fiszek: czyta twoje prawdziwe slajdy i automatycznie tworzy podzieloną, konkretną wersję każdej fiszki, więc to, co byłoby dwiema godzinami pisania, zamienia się w dziesięć minut poprawiania tych, które trochę mu nie wyszły. Ty nadal podejmujesz decyzje, tylko nie spędzasz wieczoru na pisaniu.
Jeśli zaczynasz od slajdów z wykładu, a nie od pustej talii, napisaliśmy też o najszybszym sposobie, żeby zamienić slajdy w pierwszą wersję fiszek, którą potem warto dopracować według zasad z tego wpisu.
Krótko
Fiszka jest zła, jeśli sprawdza rozpoznanie zamiast przypominania, jeśli da się na nią odpowiedzieć na podstawie kształtu pytania zamiast jego treści, albo jeśli odpowiedź jest za długa, żeby uczciwie ją sprawdzić. Dziel duże fakty na małe, pisz konkretne pytania i trzymaj odpowiedzi na tyle krótkie, żebyś nie mógł sam siebie oszukać.