नौ या दस विषय, क़रीब छह हफ़्तों में फैले एग्ज़ाम, और फ़रवरी में बनाया वह रिवीज़न टाइमटेबल जो मार्च के बीच तक बिखर चुका था। यही आम अनुभव है, और यह इसलिए नहीं होता कि आप आलसी हैं।
यह इसलिए होता है क्योंकि टाइमटेबल बनाना और नोट्स को रंगों से सजाना, दोनों बिलकुल पढ़ाई जैसा महसूस होते हैं, जबकि दोनों में से कोई भी रिवीज़न नहीं है।
वह जाल जो लगभग सबको फँसाता है
आप एक पन्ना पढ़ते हैं, वह जाना-पहचाना लगता है, कुछ हिस्सा हाइलाइट कर देते हैं, और अच्छा महसूस करते हुए आगे बढ़ जाते हैं। तीन हफ़्ते बाद, किसी मॉक टेस्ट में, उसमें से कुछ भी याद नहीं आता।
यह याददाश्त की समस्या नहीं है। किसी पन्ने पर कुछ पहचानना और ख़ाली पन्ने पर उसे ख़ुद बना पाना, दो अलग हुनर हैं, और दोबारा पढ़ना सिर्फ़ पहले वाले की प्रैक्टिस कराता है। इस बारे में मैंने एक और पोस्ट में विस्तार से लिखा है, क्योंकि नतीजे बदलने में यही सबसे ज़्यादा असर करता है।
GCSE के लिए यह और भी ज़्यादा मायने रखता है, क्योंकि विषय इतने ज़्यादा हैं कि शामें उस रिवीज़न पर बर्बाद करने की गुंजाइश नहीं जो काम ही नहीं करता।
पिछले पेपर ही असली खेल हैं
GCSE राष्ट्रीय स्तर के एग्ज़ाम हैं। हर बोर्ड पिछले पेपर और मार्किंग स्कीम छापता है, और ये दोनों दस्तावेज़ किसी भी रिवीज़न गाइड से ज़्यादा बताते हैं।
पेपर बताते हैं कि क्या पूछा जाता है, किन शब्दों में, और कितनी बार। मार्किंग स्कीम बताती है कि नंबर असल में किस बात पर मिलते हैं, और यह अक्सर वह नहीं होता जो आप सोचते हैं।
एक बार ऐसा करके देखिए, दिख जाएगा। किसी छह नंबर वाले सवाल का जवाब ठीक से दीजिए, फिर उसे ख़ुद स्कीम से मिलाकर जाँचिए। ज़्यादातर लोगों को पता चलता है कि उन्हें कॉन्टेंट आता था, पर नंबर जवाब के ढाँचे पर कटे: जहाँ compare माँगा था वहाँ तुलना नहीं थी, जहाँ उदाहरण चाहिए था वहाँ नहीं दिया, या निष्कर्ष सिरे से ग़ायब था।
यह ठीक होने वाली समस्या है, और हर घंटे के बदले यह चैप्टर दोबारा पढ़ने से कहीं ज़्यादा नंबर दिलाती है।
कमांड वर्ड ही जवाब तय करता है
"Describe" और "explain" एक जैसा सवाल नहीं हैं, और मार्किंग स्कीम दोनों को बिलकुल अलग तरह से देखती है। यही "compare", "evaluate", "suggest" और "justify" के साथ भी है।
बहुत सारे कटे हुए नंबर इसलिए होते हैं क्योंकि लोग एक अच्छा जवाब उस सवाल का लिख देते हैं जो पूछा ही नहीं गया था। हर विषय में हर कमांड वर्ड क्या माँगता है, यह सीख लें तो उस कॉन्टेंट पर भी नंबर मिलने लगते हैं जो पहले से आता था।
यह हर विषय में बस क़रीब बीस मिनट का काम है, एक बार का, और लगभग कोई करता नहीं।
रिवीज़न असल में दिखता कैसा है
चार क़दम। हर टॉपिक पर दोहराइए, हर विषय पर नहीं।
- एक ऐसा टॉपिक चुनिए जिसमें आप कमज़ोर हैं। पूरा विषय नहीं, और वह टॉपिक भी नहीं जो पसंद है।
- एक बार पढ़िए, फिर बंद कर दीजिए।
- ख़ाली पन्ने पर जो याद है सब लिख डालिए। उम्मीद से कम निकलेगा, और यही मक़सद है।
- देखिए क्या छूटा, फिर उसी टॉपिक पर पिछले पेपर का एक सवाल कीजिए और स्कीम से मिलाकर जाँचिए।
जो आपने लिखा और जो असल में था, उसके बीच का फ़र्क़ ही आपकी रिवीज़न लिस्ट है। बाक़ी सब पढ़ना है।
नौ विषय, और डूबने से कैसे बचें
ईमानदार गणित यही है: सब कुछ बराबर रिवाइज़ करना मुमकिन नहीं, तो कोशिश करना बंद कीजिए।
अपने विषयों को इस हिसाब से क्रम दीजिए कि मनचाहे ग्रेड से आप कितनी दूर हैं, न कि इस हिसाब से कि कौन-सा पसंद है। जिस विषय में फ़ेल होने के सबसे क़रीब हैं, उसे सबसे ज़्यादा वक़्त मिलेगा। जिसमें पहले से आराम है, उसे बस बनाए रखने भर का वक़्त चाहिए।
यह असहज लगता है, क्योंकि जो विषय पसंद होते हैं वे अक्सर वही होते हैं जिनमें आप सबसे अच्छे हैं, और उन्हें रिवाइज़ करना अच्छा लगता है। यही अच्छा लगना असली दिक़्क़त है।
और हर दिन सबसे कमज़ोर विषय से शुरुआत कीजिए। शाम तक मन सिर्फ़ आसान चीज़ करने का करेगा, तो मुश्किल चीज़ वहाँ रखिए जहाँ ऊर्जा असल में है।
इसे फैलाइए, यह कोई विकल्प नहीं है
एक ही टॉपिक पर तीन अलग-अलग दिन बीस-बीस मिनट, एक बार के एक घंटे से बेहतर है। थोड़ा भूलकर उसे वापस खींच लाना ही उसे टिकाता है।
जल्दी शुरू करने की असली दलील यही है, और यह "आख़िरी वक़्त तक मत छोड़ो" से कहीं बेहतर दलील है। बात ज़्यादा घंटे मिलने की नहीं है। बात यह है कि वही घंटे फैलाए जाने पर ज़्यादा काम के हो जाते हैं।
एग्ज़ाम वाला हफ़्ता
एग्ज़ाम से कुछ दिन पहले नए टॉपिक सीखना बंद कर दीजिए। उस लिस्ट पर लौटिए जिसमें वे चीज़ें हैं जो बार-बार ग़लत होती रहीं, वह डर से छोटी निकलेगी।
ठीक से सोइए। थका दिमाग़ याद खींचने में कमज़ोर होता है, और पूरा एग्ज़ाम यही खींचना है। रात भर जागने से जितना एक टॉपिक में फ़ायदा होगा, उससे कहीं ज़्यादा नुक़सान हर पेपर में होगा।
क्या बिना रिवीज़न के GCSE पास हो सकते हैं?
सच कहूँ तो, अच्छे नंबरों से नहीं। लोग यह इसलिए सर्च करते हैं क्योंकि उन्होंने देर कर दी है और कोई रास्ता चाहिए, और मैं यह समझता हूँ। लेकिन ऐसी कोई तरकीब नहीं है जो प्रैक्टिस की जगह ले सके, क्योंकि एग्ज़ाम आपसे जवाब लिखवाता है, और जवाब लिखने में आप सिर्फ़ जवाब लिख-लिखकर ही अच्छे बनते हैं।
हाँ, आप हर घंटे को काम का बना सकते हैं, और यह तब सबसे ज़्यादा मायने रखता है जब घंटे कम बचे हों:
- नोट्स छोड़िए और सीधे पिछले पेपर पर जाइए। एक सवाल कीजिए, मार्किंग स्कीम से उसे जाँचिए, और पढ़िए कि एग्ज़ामिनर क्या चाहता था।
- उस विषय से शुरू कीजिए जिसमें आप फ़ेल होने के सबसे क़रीब हैं। जो ग्रेड अभी बचाया जा सकता है, वह उस ग्रेड से ज़्यादा क़ीमती है जिसे आप बस चमका रहे हैं।
- जो कुछ भी ग़लत हुआ, उसकी लिस्ट रखिए। वही लिस्ट आपकी रिवीज़न है। वह पूरी किताब से कहीं छोटी है।
- सोइए। ये मुफ़्त के नंबर हैं, और एग्ज़ाम से पहले वाली रात नींद छोड़ने के लिए सबसे बुरी रात है।
ऐसे दो हफ़्ते, दो महीने तक दोबारा पढ़ते रहने से बेहतर हैं। यह काफ़ी नहीं लगेगा। फिर भी आपके पास जो वक़्त है, उसका यही सबसे अच्छा इस्तेमाल है।
छोटी बात
दोबारा पढ़ना और हाइलाइट करना रिवीज़न नहीं है। पिछले पेपर और मार्किंग स्कीम रिवीज़न हैं।
अपना सबसे कमज़ोर टॉपिक चुनिए, एक बार पढ़िए, बंद कीजिए, जो याद है लिख डालिए, फिर एक असली एग्ज़ाम सवाल का जवाब दीजिए और ईमानदारी से जाँचिए। जो ग़लत हुआ उसकी लिस्ट रखिए, और पूरे विषय के बजाय उसी लिस्ट को रिवाइज़ कीजिए।