“一张只靠认出问题的样子就能答对的卡片，考的不是你的记忆，考的是你记不记得这张卡片本身。”
我做过一张卡片，正面写着「什么是光合作用？」，背面是一整段话。三周里我复习了四十 遍。到头来我还是没法解释清楚光合作用是什么。
问题不是我复习得不够，而是这张卡片本身就是烂的，再怎么复习一张烂卡片，也修不好它 哪里出了问题。
核心规则：一张卡片只放一个知识点
那张光合作用卡片想一口气教完整个过程。结果就是每次看到它，我都能想起第一句话，觉 得自己会了，却从来没发现「二氧化碳和水」之后的内容我全忘了。
把它拆开。反应物是什么，产物是什么，发生在细胞的哪个位置，叶绿素起什么作用。四张 小卡片永远比一张大卡片好用，因为每一张都给你一个干净、具体的答案去核对自己，而不 是一整段你只记得一半就能自称答对的话。
如果你写不出一张卡片的简短答案，那不是你不会写的问题，而是这张卡片其实是两三个知 识点披着一张卡片的外皮。
把问题写得只有一个答案
「凡尔赛条约做了什么？」这个问题，看你那天想到哪一部分，大概有六种正确答案。你每 次都会答得不一样，却从来不会发现自己前后不一致，也就是说你根本没有真正被测试到。
「凡尔赛条约是哪一年签的？」只有一个答案。「说出条约里关于德国军事规模的一条条 款」也是。具体的问题会得出具体、可核对的答案。模糊的问题只会得出模糊的答案，而这 种答案总感觉是对的，因为根本没有一个错误版本可以拿来比较。
去掉那些一眼就能认出的关键词
这一条几乎人人中招。如果卡片写的是「什么是有丝分裂？」，你不需要回忆这个概 念，只需要认出「有丝分裂」这几个字，让它触发脑子里跟它模糊挂钩的东西就行。这和被 问「细胞怎样分裂出两个一模一样的子细胞」不给出专业术语完全是两回事，后者要求你真 的知道有丝分裂在做什么，而不只是知道它叫什么名字。
能做到的地方，就绕着概念本身来写问题，而不是直接点名。专门考词汇回忆的卡片，留给 真正要背单词的场合就好。
背面要短到你真的能拿来核对
如果卡片背面有四句话，你永远不会老老实实拿它核对自己的答案。你只会扫一眼，觉得自 己答得「大致」没错，就翻到下一张。答案短而具体，你才真的能拿它来要求自己。
如果一个概念真的需要长篇答案，那通常说明它更适合放进主动回忆练习， 而不是做成一张卡片。要处理细微差别和前后关联的想法，出声讲解永远比一张卡片管用得 多。卡片是用来应付那些你需要快速、可靠地回忆起来的事实。深入的讲解，留给专门检验 深度、而不只是检验提取能力的形式去做。
按你实际会被怎么问来测试
很多卡组只测一个方向。永远是正面术语，背面定义。结果就是你很擅长「给出术语，说出 定义」，却没有练到「给出定义或情境，说出术语」，而后者往往更接近考试题目实际的问 法。
如果一个知识点重要到值得做成卡片，通常也值得两个方向都做一遍。对真正重要的知识点 来说，这大概会让卡组变成两倍大，但这是一份很便宜的保险，防的是考试从你没练过的那 个角度来问同一个知识点。
真正的瓶颈在哪
这些道理你一旦知道了都不复杂，真正的瓶颈是时间。做一张好卡片，拆分得对、措辞具 体、答案可核对，要花上几分钟。一份正经的讲义笔记大概需要八十张这样的卡片，而这还 只是做出来，一张都还没开始复习。
这正是 Leurons 的卡片生成器想要补上的缺口：它会读你实 际的幻灯片，自动帮你把每张卡片拆分好、写得具体，于是本来要花两小时写卡片，现在变 成花十分钟修改它写得不太准的那几张。判断还是你来做，只是不用再花一整个晚上打字。
如果你是从讲义幻灯片开始，而不是从一副空白卡组开始，我们也写过怎么最快把幻灯片 变成卡片初稿，之后再用上面这些 规则清理一遍就行。
一句话总结
一张卡片如果考的是认出来而不是回忆起来，如果光看问题的样子就能答对而不用管内容， 或者答案长到没法老实核对，那它就是张烂卡片。把大的知识点拆成小的，问题写得具体， 答案短到你没办法糊弄自己。